指导思想 
    本学期继续围绕课程改革实验中心工作，大力推进校本教研，创新教学方法、提高课堂实效，促进学生全面发展；充分调动教师从事学科教学的热情，参与课堂教学研究的主动性。深入研究课改中的存在问题，探寻解决问题的新策略，策划组织实效性高的教研活动，提高教师业务素质和教研水平。 
主要工作 
一、深化课改实验工作，提高课堂教学实效。 
1、以中心组为核心，以学片、基地学校为平台，在不同学段分别开展主题性的教学研究，美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的研究；小学美术重点围绕“地方美术课程资源在美术教学中的运用”带动教学研究和校本课程的开发。 
2、围绕“情趣 互动 高效”的主题，组织开展“河阳中心小学美术优质课比赛活动”，培养新一批教学骨干。（3-4月份） 
二、开展美术教育科研，创建学校教育特色。 
1、组织片骨干教师开展教学小专题的研究，并逐步形成课题，促使课题研究与培养骨干结合，与提高教学质量相结合，做到课题引领，点面结合，整体推进。（全年） 
2、做好地方美术课程资源开发的研究，整理挖掘新的课程资源 
3、开展年度校美术教学论文、案例评选活动，推荐优秀论文参加更高级别的评选。（6-7月份） 
三、转变备考工作思路，提升美术高考质量。  
1、充分发挥备考中心组的作用，调动骨干教师积极性，转变思路，探究新的备考方略。（全年） 
2、加强美术工作的交流，组织举办“学生美术习作巡回展”。(6月份) 
3、加强学习与交流，组织美术教师外出参观学习或请有关专家来讲座，具体指导美术备考工作，提高教师备考水平。(6月份) 
4、召开美术高考备考会、研讨会，总结交流美术备考经验，探索备考新方法、新路子，提高美术类高考报考层次。 
四、搭建教师成长平台，促进师资队伍建设。 
1、组织美术教师外出学习、交流、采风，提高教师业务素质。 
2、设立教师专业社团，增强教师团队的活力和凝聚力，促进教师的专业素养的发展。 
3、促成乡镇各片教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学研究氛围，形成一个横向的比较和相互间的交流。 
4、本学期，将集体备课、教学研究贯穿在评优课活动的全过程中，将评优课比赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全市展示，真正达成以活动引领教师的目的。 
5、对近三年参加工作的新教师的专业素质及发展情况进行摸底调查并进行集中培训，重点针对教学常规、学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新教师汇报课进行集体会诊。 
具体安排 
2月份 
1.召开会议，商议本学期美术学科活动内容和时间。（2月23日第一周） 
3月份 
1.召开美术教师会议,布置新学期工作安排。（3月2日第二周 ） 
2.召开美术教研会。（3月14日第三周） 
3.小学中心组组织教学观摩调研。（3月28日第五周） 
4月份 
组织教学观摩调研。（4月2日第六周） 
5月份 
1.教师专业素质的培训。（5月7日第十一周） 
2.举办 “六一”书画现场大赛。（5月30日第十四周） 
6月份 
1．组织举办“美术习作巡回展”。（具体时间待定） 
2．组织全校美术教师进行乡土资源考察活动。（具体时间待定） 
3．收集乡土美术资源材料。（图片、实物） 
4．组织美术教师参观学习。（具体时间待定） 
5．学科论文、案例、反思的征集评选。（6月30日第十九周） 
注：计划若有变动，以具体通知为准。