|
教学过程：
一、揭示课题
今天这节课我们复习一下计算，首先我们来复习10以内数的加、减法。
（板书：10以内数的加、减法的复习）
二、复习10以内数的加、减法的计算方法
1.出示3+2、4+6、7-3、10-8
让学生口答每道题的得数，说一说是怎样想的。
老师根据学生的口答小结：计算10以内数的加、减法，可以用数的分和合想得数，3和2合成5，3加2就等于5；4和6合成10，4加6就等于10，7可以分成3和4，7减3就等于4；10可以分成8和2，10减8就等于2.
2.出示5+4=□，学生口算结果，老师提问：根据5+4=9，你还能写出一道加法和两道减法算式吗？（学生口答，老师板书）
5、4、9三个数可以写几道加法和几道减法算式？算4+5可以想哪个算式？算9-4可以想哪个算式算？算9-5呢？
三、期末复习6～9
1.完成期末复习第6题
（1）出示0～10的数字卡片（2、3、4、5的卡片个两张）
(2)分小组活动，你能用3张卡片说出4道算式吗？（各小组找一找，说一说）
（3）刚才我们找出一些算式，下面老师想请同学们按照一定的顺序把这些算式整理一下，你们会吗？（分小组活动，老师巡视，个别辅导）
（4）汇报交流结果，要求各小组按照一定的顺序说一说算式。
（5）老师小结：
我们用3个数字写出四道算式，这四道算式之间是有联系的，可以根据其中一道写出另外三道算式。
2.期末复习7
看谁做的又对又快，16道口算，老师计时，要求在2分钟内完成，集体订正时对做的又对又快的学生要给予表扬。
3.期末复习8
（1）老师引导学生说说题意。
（2）要求学生独立完成。
（3）汇报交流，说说理由。
四、全课小结
今天，我们复习了10以内的加、减法，10以内数的加、减法可以用数的分和合想得数，可以用3个数字写出四道算式，这四道算式是有联系的，我们可以根据其中一道算式写出另外三道。还复习了用10以内的加减法来解决一些简单的数学问题。 |