16.2矩形、菱形与正方形的性质教案(眉山市东坡区苏祠初中华师大版八年级上)
[教学设计思路]
1、本节课主要任务是探索菱形的性质。通过创造教学情境、设置问题为学生提供动手实践、自主探索与合作交流的学习环境。在探索式学习过程中，利用手持式图形计算设备在数学画板上画菱形，直观认识菱形的性质，通过动手剪菱形直观、形象的体验菱形的性质。
2、通过性质的应用，培养学生分析问题，解决问题的能力，训练说理能力。
3、在创设情境、引入学习时，采用生活实例，向学生展示菱形在生活中的广泛应用，说明探究菱形性质的必要性，激发学生学习兴趣。