4.10花园教案(北师大版二年级上) 
【教学内容】：北师大版数学二年级上册第四单元50、51页（倍的应用 二）
【目标预设】：
知识与能力：结合具体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，培养提出问题和解决问题的能力。
过程与方法：通过解决问题的活动，进一步体会“倍”与乘、除法运算的联系。
情感态度与价值观：培养学生分析问题的能力。
【教学重点】：结合具体情境体会“倍”的含义，能提出并解决与“倍”有关的数学问题。
【教学难点】：体会“倍”的含义，能灵活运用解决有关“倍”的问题。
【教学准备】：教师准备：教学挂图
学生准备：小棒若干
【教学方法】：引导法
【教学过程】：
（一） 创设情景，引入新课。
出示挂图。
师：今天老师给同学带来了一副美丽的花园图，请大家仔细观察，把你看到的说给大家听。
（二）、合作探索，解决问题。
1、说一说。
同学们观察得很仔细。根据大家提供的信息，你能提出那些数学问题？先说给同桌听，再全班汇报。
蝴蝶有4只，蜜蜂的只数是蝴蝶2倍，蜜蜂有几只？
小鸟有24只，蝴蝶有4只，小鸟的只数是蝴蝶的几倍？
小鸟有24只，蜜蜂有8只，小鸟的只数是蜜蜂的几倍？
红花有8朵，白花有2朵，红花的朵数是白花的几倍？
2、算一算。
同学们提出这么多数学问题，你们能解决吗？独立解答后，再全班汇报。
4X2=8（只）
24÷4=6
24÷8=36
8÷2=4
3、议一议。
请同学们将解决的问题进行分类，再说说，你是怎么想的，为什么？
按照计算方法的不同：
第1题求2个4是多少，用乘法计算；
2题是求24里面有几个4；3题是求24里面有几个8；4题是求8里面有几个2。这3道题都用除法计算。
4、试一试。
理解图意：有4个★，16个O，O的个数是 ★的几倍？
有4 个哭脸娃娃，笑脸娃娃的个数是他的2倍，请画出有几个笑脸娃娃 ？
圈一圈、画一画，并写出算式。
（三）、练习巩固
1、估一估、量一量。
请同学们看书P51.1先估算红绳有几厘米，黑绳有几厘米，再量一量。
然后填出算式，得出答案；红绳子的长度是黑绳子的几倍？
8÷2=4
2、数一数。
出示书P51.2图，先让学生数出1.2.3.4的方格数后，再完成第1、2个问题：
图1的大小的图2的4倍
图1的大小的图3的6倍
第3个问题：图1的大小的图4的3倍
图4的大小的图3的2倍
3、说一说、算一算。
出示书P51.3题情景图，引导学生观察图上都有什么动物？每种动物都有几只？
螃蟹：4只；青蛙：6只； 鸭：2只；虾：12只
谁的只数是谁的几倍？并列出算式。
螃蟹有4只，鸭有2只，螃蟹的只数是鸭的几倍？
螃蟹有4只，虾有12只，虾的只数是螃蟹的几倍？
青蛙有6只，虾有12只，虾的只数是青蛙的几倍？
鸭有2只，虾有12只，虾的只数是鸭的几倍？
青蛙有6只，鸭有2只，青蛙的只数是鸭的几倍？
（四）、拓展性学习
找一找：生活中那些问题可以用除法解决，并与同学解决
（五）、总结。
师：你今天有什么收获？
（六）、板书设计：
花 园
蝴蝶有4只，蜜蜂的只数是蝴蝶2倍，蜜蜂有几只？
4X2=8（只）
小鸟有24只，蝴蝶有4只，小鸟的只数是蝴蝶的几倍？
24÷4=6
小鸟有24只，蜜蜂有8只，小鸟的只数是蜜蜂的几倍？
24÷8=36
红花有8朵，白花有2朵，红花的朵数是白花的几倍？
8÷2=4