教学过程:
一、测试情况小结。
二、练习题讲解
1、第1题口算。
学生齐读第1题,举手说说哪些题目易错,有什么好的方法提高口算的正确率。
教师小结口算的方法和技巧,提醒学生一定要掌握好100以内的乘法口诀,适当灵活地运用。
第2题计算。
调查全班计算的正确率,强调学生计算前一定要先看清题目的要求,然后再动的笔计算,计算过程中要边做边想。
教师根据刚才调查的情况,讲解错误率较高的题目。边讲边板书,提示学生用乘法来进行验算。
第3题填表。
让学生说说被除数、除数、商之间的数量关系。教师板书:被除数÷除数=商
指名学生说第题的算式和结果。
4、第4题填空。
(1)、指名学生读一读第(1)小题,并说说后面一个空格要我们填什么。
教师说明题目的意图。
(2)、学生齐读第(2)小题,指名多位学生举例说明,教师板书。
要求同桌相互讨论,三位数除以两位数,什么时候商是两位数?什么时候商是一位数?
指名学生相互讨论的结果,教师加以总结概括。
(3)、指名学生读一读第(3)小题,说说是怎样判断的。 |