“求一个数的近似数”导学案(苏教版四年级上)
教学内容  《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（上册）第96～97页。
教学目标
1．使学生了解近似数的含义，积极探索、建构用“四舍五入法”求一个数的近似数的方法，会求一个大数目的近似数。
2．感受近似数在实际生活中的应用，培养学生的数感，发展学生的逻辑思维和发散思维。
3．在收集数据信息的过程中拓展学生的知识视野，体会近似数与生活的密切联系，培养学生热爱祖国的情感。（去掉）