教学内容：乘车  P45
教学要求： 
    1、初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序。
    2、学会解决日常生活中一些简单的教学问题。 
教学准备：投影、小圆片 
教学重点：掌握连加、连减混合的运算顺序，并能正确计算。 
教学时间：1-2课时 
教学过程： 
一、创设情境，导入新课 
    1、出示情境图，观察说说图的意思。
    2、指名说一说。 
二、学习讨论 
    1、模拟上、下车的游戏。 
    2、独立填写书上的空格。 
    3、指名说说你是怎么想的？ 
    4、结合实际，提出一些连加、连减混合的问题，并进行讨论。 
三、试一试 
    1、看清算式，说说先算什么再算什么。 
    2、用小圆片摆一摆，算一算。 
四、练一练 
    1、说一说，算一算 
   （1）观察图，把三幅图的意思连起来说一说。 
    （2）列出算式算一算。
    2、口算，生独立完成。 
    3、看图。 
    （1）数出△、○、□各有几个 
    （2）比一比谁比谁多（少）几个？ 
    （3）填一填。 
    4、说一说，填一填。
    （1）同桌两人看图说一说，填一填。 
    （2）集体讨论、反馈。