教学内容：分苹果  P40 
教学要求： 
1、学会有关“10”的加减法，初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。 
2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。 
教学重点： 有关“10”的加减法。 
教学准备：小圆片 
教学时间：1课时 
教学过程： 
一、分苹果 
    1、用小圆片代替苹果，动手分一分，并说出相应的算式。 先自己分，再小组交流。 
    2、分组发言，整理板书 。在发言过程中，指导学生有条理地说。 
    3、完成书上10的组成练习。 
二、练一练 
    1、哪两盘合起来是10个？连一连 
    先指导读懂题意，再连一连，生独立完成，同桌检查。 
    2、口算。生独立练习。 
    3、爬台阶。 
    (1)出示小狗爬台阶的图，谈话引入。 
    (2)鼓励学生用自己的语言描绘这幅画面：小老鼠用一根骨头引小狗上楼去，总共有几级台阶，小狗爬到了第2级，还有几级？…… 
    (3)移动小狗的位置，它现在又爬到了第几级，还有几级？…… 
     4 、说一说，填一填。 
    （1）先让学生独立填写表格。 
    （2）把算式与图结合起来说一说。如10－8=2表示有10条鱼小猫钓上8条，河里剩2条，也可以表示河里还有8条鱼钓上来2条鱼。 
三、数学游戏 同桌两个同学合作完成。