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苏教版六年级上《整理与练习（二）》教案
上传者：   加入日期：11-08-16
周次
8
课次（本周第几课时）
3
授课课题
整理与练习（二）
教学基本
内容
第十一册P58例4和练习十一T9—14。
教学目的
和要求
1、引导学生联系分数的意义或通过画线段图进一步探索、体会分数除法计算方法的合理性，培养学生创造性。
2、引导学生用所学的知识解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。
3、引导学生反思本单元的学习情况，并能对自己的学习情况作出恰当的评价。
教学重点
及难点
用所学的知识解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力
教学方法及手段
本课让学生经历知识梳理的过程，培养分析、比较、评价、反思等能力，增强数感，发展数学思考。
学法指导
学生仔细审题并积极解答
集体备课
个性化修改
预习
完成书本练习的内容。
 
教学
环节
设计
一、探索与实践
1、提问：甲数除以乙数（0除外），等于什么？
你能举个这样的例子吗？
2、探索：你还能用什么方法证明甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数？
3、实践：分析讨论第9题。
（1）出示第9题
（2）讨论：怎么判断他们各买的是什么水果呢？
①能算出各人各买了多少千克水果吗？
②每人买水果都用的多少元钱？
能算出所买水果的单价吗？
③根据算出的单价，能判断出各人买的是什么水果吗？
4、小结。
二、评价与反思
1、在学习分数除法这个单元的知识时，你——
（1）能积极探索计算方法，并和同学交流吗？
（2）能正确计算吗？
（3）能联系学过的知识，主动探索解决问题的方法吗？
（4）能正确、有条理地说明解题的思考过程吗？
2、你认为自己在上面的这几个方面中，哪些方面比较好，哪些地方还需要努力？
四、小结
通过这节课的复习，你有哪些收获？
 


作业
写一份本单元的反思小结
 
板书设计
 
 
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