首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 备课 | 中考 | 高考 | 教师频道 | 会员区 | 手机版



您的位置:数学教案 >>苏科版 >>小学第十一册 >>

苏教版六年级上《相邻体积单位间的进率(1)》教案
上传者:   加入日期:11-08-14
周次
4
课次(本周第几课时)
1
授课课题
相邻体积单位间的进率(1)
教学基本
内容
第十一册P30-31。
教学目的
和要求
1、使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程,明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道理。
2、会应用对比的方法,记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位,掌握它们相邻两个单位间的进率。
3、会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。
教学重点
及难点
根据进率进行相邻体积单位的换算。 
归纳相邻体积单位的换算的方法。
教学方法
及手段
观察法、操作法
学法指导
本课充分利用多媒体的直观优势,在自主探究中推导并掌握相邻体积单位间的进率,让学生根据进率进行相邻体积单位的换算。并与学过的长度单位,面积单位进行对比。促进学生的逻辑思维的发展,进一步增强学生的空间观念。
集体备课
个性化修改
预习
第30、31页,
 
 
一、联系实际、导入新课
师:1平方分米等于多少平方厘米?想想是怎么推导出来的?请画在边长是1分米的正方形纸上。
师:展示学生的推导过程,将1平方分米=100平方厘米的示意图──将边长1分米的正方体纸盒画上100个边长是1厘米的小正方形展示出来。
二、探究新知
1、推导1立方分米=1000立方厘米。
 
教学
环节
设计
师:猜猜看,1立方分米等于多少立方厘米呢?你能用怎样的方法推导出来?要求每个小组将推出来的结果用1立方分米的正方体纸盒表示出来。
教师巡视各组情况并进行指导:让每个学生在1平方分米的纸上画出100个小格,然后贴在棱长1分米的正方体盒块的6个面上。这样,就得到一个1立方分米=1000立方厘米的数学模型。
2、推导1立方米=1000立方分米。
教师用课件动态展示将一个棱长1分米的正方体分割成1000个棱长1立方厘米的过程,并在示意图下醒目地写上:1立方分米=1000立方厘米。
问:不用操作,你能想出1立方米等于多少立方分米吗?
教师用课件显示出来(或写在黑板上)。
 
 
 
教学
环节
设计

3、总结相邻两个体积单位间的进率。
4、构建长度、面积和体积单位的计量系统。
师:你学过哪些体积单位?请按从高到低的顺序把它排列出来,然后说出每个体积单位的相邻单位。
师:长度单位是用来计量物体长度的;面积单位是用来计量物体表面大小的;体积单位是用来计量物体所占空间大小的。
问:长度、面积和体积单位,它们相邻两个单位间的进率相同吗?
三、巩固练习。
四、评价总结。
 


作业
 
板书设计
1立方分米=1000立方厘米。1立方米=1000立方分米。

 相关资料

 《相邻体积单位间的进率》ppt课件 16-09-01(课件)

 《相邻体积单位间的进率》教学设计 14-10-06(教案)

 相邻体积单位间的进率(2)练习题及答案 14-08-21(试卷)


 

 交互区
上传资料 资料求助
 学科分类
小学语文 小学数学 小学英语
小学科学 初中语文 初中数学
初中英语 初中科学 初中物理
初中化学 初中生物 道德法治
初中历史 初中地理 高中语文
高中数学 高中英语 高中物理
高中化学 高中生物 高中政治

[微信公众号]   版权所有@12999教育资源网