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苏教版一年级上《练习八》教案(2)
上传者:   加入日期:11-08-07
年级     班级      主备人  丁盛霞  备课时间  2 010  10 28
周    次
课次
2
授课课题
练习八
教    学
基本内容
教材第65页第5-7题
教学目的
和要求
1、通过练习,让学生进一步掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法,能正确根据图的意思列出算式进行计算。
2、在练习过程中,进一步发展学生的思维能力,提高灵活计算的能力。
3、在练习过程中,让学生体会减法算式的实际意义,感受其中蕴含的规律。
教学重点
及难点
掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法。
教学方法
及手段
讲授法、谈话法、讨论法等
学法指导
练习法、自主探索法等
集体备课
个性化修改
一、复习回顾
1、口算。(口算卡片)
  7-5    4+4    8-5     3+2
  6-3    5+0    9-5     6-6
  6+3    9-3    9-8     2+6
  5+3    9-7    8-2     1+7
2、看图写出两个加法算式和两个减法算式。

 □+□=□      □-□=□

 □+□=□      □-□=□
二、进行练习
1、完成第5题。
(1)课件出示第5题图,让学生看图说说:图上有些什么?告诉我们什么?
(2)学生在书上列出算式。
(3)汇报交流,说说你是怎样连的?为什么要用加法或减法计算?
2、完成第6题。
(1)课件演示第6题小兔采蘑菇的情境,让学生观察原来有几个蘑菇,采了以后蘑菇是怎样变化的。
(2)出示算式图,说说这里有几道题,分别是哪几道?
(3)让学生在书上填写得数。
(4)汇报交流,说说每道算式的含义。
4、完成第7题。
(1)课件出示第7题。
(2)指名说一说可以怎样算出括号里的数?(算括号里的数,加法可以用减法来算,如第1小是,可以用10-8来算出括号里的数。)
(3)在书上填空。
(4)反馈交流,集体订正。
三、总结评价
 
板书设计
 
 
执行情况
与教学反思
 
 
 

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