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一、复习
1、复习数的组成。
2、对口令
二、新授
1、教学10的组成。
（1）媒体演示：有一串珠子，其中的一个被涂上了红色。
（2）问：这里一共有几个珠子？有几个红色的？几个没有涂色的？
（3）也就是说10个珠子分成了1个红色的和9个没有涂色的，那么也就是10可以分成几和几呢？（教师板书：）
10
/ \
1 9
（4）看到这个，你马上想到了什么？
10
/ \
9 1
（5）齐读10的组成。
（6）让学生涂色
2、将10的组成完整地说一便。先说给老师听，再说给旁边的小朋友听。
三、巩固新知
1、完成“想想做做”的第1题。
2、完成第2题。
3、完成第3题。
四、总结 |