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苏教版一年级上《认物体》教案
上传者：   加入日期：11-08-06
苏教版一年级上《认物体》教案
周    次
三
课次
4
授课课题
认物体
教    学
基本内容
教材第26页的例题，第27页“想想做做”的习题。
教学目的
和要求
1、让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。
2、使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。
3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。
教学重点
及难点
认识长方体、正方体、圆柱和球
教学方法
及手段
讲授法、谈话法、讨论法等
学法指导
练习法、自主探索法等
集体备课
个性化修改
教
学
环
节
设
计
一、激趣导入
二、动手探索，体会领悟
1、搭积木。
2、分一分。
  学生交流分的结果及想法，逐步达成共识，分成四类。
3、识形体。
  引导：我们来看一看、摸一摸这些积木，(一起感知长方体)我们把这一类形体叫做“长方体”，(出示立体图形)请你拿出长方体的积木。
学生认识长方体的名称和图形，取出相应的积木。
  引导：你想给另外的几类积木分别取个名称吗?
  学生大胆猜想并认识“正方体”、“圆柱”、“球”。
  讲述：闭上眼睛在脑子里画一画这四个图形。现在老师说一个名称，请你拿一个积木，行吗?
  学生动手拿一拿、比一比，然后在小组里相互试一试。
  教师检查学生交流的情况。
4、小结。
 三、巩固认识，应用拓展
1、“想想做做”第1题。
2、“想想做做”第2题。
3、“想想做做”第3题。
4、议一议。
四、总结全课
 
板书设计
 
 
执行情况
与教学反思
 
 
 
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