冀教版七年级下8.1相交线（第二课时）教学设计
一、教材分析(黑体5号)
现实生活中大量存在“两条直线互相垂直”的现象，本节课内容在第一节内容基础上让学生进一步认识相交的特殊情况——垂直.通过学生的说、画、写等各种活动，达到认识和掌握两个有关垂直的“数学事实”的目标.