2.3 用计算器求方差和标准差
学习目标
1、使学生掌握利用计算器求一组数据的标准差和方差
2、进一步体会用计算器进行统计计算的优越性
学习重、难点
重点：利用计算器求一组数据的标准差和方差
难点：利用计算器求一组数据的标准差和方差
学习过程
一、情景创设
1、什么是极差?什么是方差与标准差?
2、极差、方差与标准反映了一组数据的什么?
引入：用笔算的方法计算标准差比较繁琐，如果能够利用计算器，就会大大提高效率。那么本节就来学习用计算器求标准差。
二、探索活动
下面以计算P49的问题为例。
为了从小明和小丽两人中选拔一个参加学校军训射击比赛，现对他们的射击成绩进行了测试，10次打靶命中的环数如下：
小明：10，7，8，8，8，8，8，8，9，6；
小丽： 8，8，8，8，5，8，8，9，9，9
计算小明和小丽命中环数的方差和标准差，哪一个人的射击成绩比较稳定？
方法一：