新课程标准下的示例演练教学模式探索

深圳市景秀中学   吴元生

 

教学的目的是使学生有效地获取知识和技能，从而促进学生智力的发展和健全人格的形成。围绕这个目的，人们在长期的教育实践中，探索着各种有效的教学方法。而教学法的各种体系中，有两大对立的派别——“以教师为中心的教学法”和“以学生为中心的教学法”。然而，自夸美纽斯的班级授课制成为学校教学的主要形式之后。教师讲解的教学就成了典型的教学模式。虽然中途也经历过几次“以学生为中心”的教学尝试，如：杜威的“做中学”等，但都因课堂教学组织的不力、教学效果不理想而以失败告终。“教师中心的教学模式”长期占据着课堂教学。然而人们对“以学生为中心的教学模式”的探索从来也没放弃，示例演练教学法组织课堂教学，就是“学生中心”的教学模式的再次尝试。新的课程标准的实施也再次吹响了教学改革的号角，课堂教学模式的革命已悄然展开，而我们正是这次革命的先头部队。经过几个月的教改实践，就新课程标准下的课堂教学模式谈谈自己的体会。

一、北师大编写的义务教育课程标准实验教科书及朱新明教授编写的示例演练教材（按原教学大纲编写）的全方位比较