新人教版小学第六册面积教学设计（第三课时）教案-免费数学教学资料

首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 备课 | 中考 | 高考 | 教师频道 | 会员区 | 手机版

您的位置：数学教案 >>新课标人教版 >>小学第六册 >>6.面积 >>

新人教版小学第六册面积教学设计（第三课时）教案

上传者：加入日期：06-04-09

教学内容：课本第77~78页（长方形和正方形面积的计算）
教学目标：
1、使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中，掌握长方形和正方形面积的计算方法。
2、在学生实际操作，抽象概括，得出一般结论中，培养学生主动探索的精神。
教学重、难点：探究长方形、正方形面积的计算方法。
学具准备：每人15个1平方厘米的正方形
教学过程：
一、复习
1、长方形和正方形的特征（出示长5厘米、宽15厘米的长方形，边长3厘米的正方形）
（1）这两个分别是什么图形？为什么？
（2）动手量出长方形的长和宽，正方形的边长。
2、面积和面积单位
（1）什么是面积？请生摸摸长方形和正方形的面积，常用的面积单位是什么？
（2）同桌合作，动手测量长方形和正方形的面积。（在桌子上用1平方厘米的面积单位有次序地将长方形和正方形摆满）
（3）汇报结果
二、新课
1、导入
上面用面积单位测量出了长方形和正方形的面积，但要测量黑板、草场或更大的地面面积，使用面积单位一排一排的实际测量行吗？今天就寻找一个计算长方形、正方形面积的规律，推导出计算公式。
2、猜想
请仔细观察刚才摆的面积单位，沿长边摆了几个？长是多少？沿宽边摆了几个？宽是多少？你发现了什么？小组讨论、交流汇报
3、验证
同桌合作，完成课本第77页例2的（2）
观察比较，长方形的面积与它的长和宽有什么关系？
4、概括
(1)长方形的面积等于＿＿＿＿＿＿＿＿
要用公式计算长方形面积必须知道什么条件？
（2）想一想：同桌讨论
正方形的面积=______________
三、巩固
１、完成课本第７８做一做
２、完成课本第７９页１、２、３、４
四、小结
这节课我们学习掌握了长方形和正方形面积计算公式，长方形面积等与长乘宽，正方形面积等于边长乘边长，应该注意的是计算面积单位一定要用面积单位，不要与长度单位混淆。

相关资料

新人教版小学第六册面积教学设计（第一课时）教案 06-04-09(教案)

新人教版小学第六册面积教学设计（第二课时）教案 06-04-09(教案)

新人教版小学第六册面积教学设计（第四课时）教案 06-04-09(教案)

新人教版小学第六册面积教学设计（第五课时）教案 06-04-09(教案)

新人教版小学第六册面积教学设计（第六课时）教案 06-04-09(教案)

新人教版小学第六册面积教学设计（第七课时）教案 06-04-09(教案)

交互区

学科分类

小学语文	小学数学	小学英语
小学科学	初中语文	初中数学
初中英语	初中科学	初中物理
初中化学	初中生物	道德法治
初中历史	初中地理	高中语文
高中数学	高中英语	高中物理
高中化学	高中生物	高中政治

[微信公众号] 版权所有@12999教育资源网